物联网都进高中课堂了,毕了业的你能及格吗?

物联网(The Internet of Things)

物联网都进高中课堂了,毕了业的你能及格吗?

今天一眼瞥见新闻说物联网要进入高中课堂了,我猜在座能回答的没几个。

为了不让你们被高中生嘲笑,充满爱与和平的小编这周为你们出了一份“物联网专题”试卷。

物联网都进高中课堂了,毕了业的你能及格吗?

 

一、简答题(20分)

请用图文结合的方式阐述物联网的概念

物联网,顾名思义就是万物相连。

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让一切物品与互联网连接,使得物品之间可以进行信息交流,且拥有学习的能力。

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它们像聚在一起开会一样,商量出最佳方案,协调运作,使整个网络更加有效率。

物联网都进高中课堂

这也意味着,物联网的实现需要多种多样的技术作为支持,例如传感技术、通信技术、计算机技术……

总而言之,物联网的潜力绝不容小视,在各个领域都有它大显身手的空间。

二、选择题(10分)

物联网可以应用在以下哪些领域?(ABCD)

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三、情景应用题(40分)

那么,在物联网应用后,我们的生活会是什么样呢?请将物联网应用到居家的情景中,写一段不少于200字的作文。

随着光线逐渐增强,你从梦中醒来。

传感器监测到你的苏醒,通知了家中所有设备。

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于是,咖啡机和面包机开始为你做早餐,屋内也响起你早间爱听的频道。

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一个名叫“每日搭配”机器得知今日天气和你的行程后,从你拥有的衣物数据中,搭配出适合的衣物,并提醒你某几双袜子可以寿终正寝了。

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出门前,你例行检查了身体。

最近你感到许些不适。机器将数据上传并将分析出的异常情况发送给你的主治医院,预约的诊断时间立马同步到行程。

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感知到你已出门,水煤电立即关闭,安防监控启动,开始一天守护家的工作。

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以上听起来是不是像科幻电影一样?

其实这只是物联网能做的事的冰山一角。

但目前物联网发展并不成熟,且是不少商家宣传的噱头,在许多大众眼里仍是好看不实用的花瓶。

四、论述题(30分)

物联网目前真的只是花瓶吗?

在今天,不可否认的是:大多数的智能互联网设备,仍然需要人力介入。

但不得不说,它也的确方便了我们的生活。更重要的是,这是实现物联网的关键一步:收集数据。

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当我们开始有意的处理数据时,便将数据智能化了,于是数据变成了信息,层层向上,信息变成知识,知识变成智慧。

我们谈论的智慧星球是有两个维度的。

第一是更高效,减少破坏性。将互相影响生活的不同方面,用更灵活、更智能的方式连接起来;

第二是创建更深刻的洞见。创造新活动、新的社会关系,可将地球看成具有创造性的信息交互系统。

物联网都进高中课堂了,毕了业的你能及格吗?

小编从未担心物联网的存在会是一个骗局,智慧生活也不会是一张空头支票。纵观历史,我对人类的创造力还是很有信心的。

物联网都进高中课堂了,毕了业的你能及格吗?

只是当机器变得越来越机智和高效,以至于它们接手了我们多数的日常工作,那我们人类该做什么?我们生存的意义又在何处?这也许是我们更值得深思的问题